匠心筑梦聚韶华 贯通赋能启新程 先进技术学院庆祝73周年校庆校友返校日活动圆满举行

发布者:黄之茜发布时间:2026-10-08浏览次数:10

金秋十月,丹桂飘香。2026年10月6日,值此上海电机学院73周年校庆之际,先进技术学院以“匠心筑梦聚韶华贯通赋能启新程”为主题同步举行校友返校日活动。这是先进技术学院更名后迎来的首个校庆返校日,学院师生与各界校友在临港校区欢聚一堂,共叙韶华、共话匠心、共筑匠基,呈现了一场“有匠心深度、有贯通厚度、有校友温度”的返校日盛会。

本次活动以“贯通培养”为核、以“产教融合”为径、以“校友反哺”为桥,不仅为校友们搭建了重温青春、共叙情谊的温馨平台,更凝聚了校友智慧与力量,为学院“十五五”高质量发展注入了新动能。

应邀出席本次返校日的校友代表中,既有在企业一线深耕十余年、成长为“上海工匠”的技能领军人才——上汽大众汽车有限公司工艺分析技师薛飞、上海三菱电梯有限公司技术专家张征荣;也有从贯通培养路径中脱颖而出、如今走上教育岗位反哺育人的优秀代表——上海电机学院附属科技学校教师智扬、盛崇建;还有在企业中成长为管理骨干的青年才俊,以及单亚飞等一批在创业创新领域崭露头角的年轻企业家校友。他们从不同维度诠释了学院“贯通培养、产教融合”的育人成效,也为在校学子树立了鲜活可学的榜样。

上午9时,校友们陆续抵达临港校区,在校史馆与校园各处进行签到集合。久别重逢的校友们漫步于校园的生态景观,驻足于校史馆的珍贵史料前,重温求学岁月,感慨母校日新月异的发展变化。大家纷纷在签名板上留言留影,用镜头定格重逢的喜悦,用笔墨写下对母校的深情祝福。

9时30分,校友们齐聚学生事务中心204会议室,院长付晓刚介绍了学院发展现状以及“十五五”发展定位与规划。作为上海市职业教育“新双高”改革试点任务的承担者,学院现拥有电气工程及自动化(学校首个职业本科专业)、航空智能制造技术、集成电路工程技术三个职业本科专业,并与上海市5所公办中职校开展贯通式人才培养,致力于打造职业本科育人新范式。

校友们围绕学院“高质量办好职业教育、高水平推进贯通培养”的议题,结合自身行业经验与职业成长经历,就专业建设、产教融合路径、学生职业素养培育等话题畅所欲言,提出了诸多宝贵建议,为学院“十五五”的发展定位与未来蓝图聚智献策、共谋发展。

随后举行的校友奖学金颁奖仪式上,单亚飞校友为获得首批“安怡奖学金”的15名学生颁奖。安怡奖学金由我院2011级校友单亚飞设立,旨在奖励职业本科学生中在社会实践、志愿服务、科创竞赛、文体活动、学生会工作等五大领域表现突出的学生,营造崇尚实干、追求卓越的成才氛围。这份来自校友的关爱与激励,不仅是对获奖学生的肯定,更在全体在校学子心中播下了感恩与奋进的种子,激励他们以校友为榜样,以匠心筑梦、以技能报国。

10时20分,贯通育人研讨会接续举行,副院长袁伟光介绍了学院贯通培养的类型、培养方案、师资等情况。薛飞、张征荣、倪智扬、盛崇建、周鹏、蒋淳懿、陈颖佳、李彬、徐煜、等校友代表应邀出席,与在校师生共聚一堂,围绕贯通式人才培养展开深入交流。

倪智扬、盛崇建两位校友作为贯通培养的受益者,如今成为贯通培养的教育者,分别回到贯通中职校任教,聚焦技能竞赛对人才技能提升的促进作用,建议加强梯队建设,通过持续深化中高本贯通,不断增强技能型人才对新技术的应用能力;单亚飞校友从企业经营和管理视角出发,围绕技能型人才的需求导向与培养路径提出了中肯建议;周鹏、蒋淳懿、陈颖佳、高阳等多位校友结合自身成长经历,分享了在学生干部岗位、龙艺队等平台锻炼中提升自我、成就自我的宝贵经历,充分肯定了学院在培养学生综合素质、促进学生终身发展方面发挥的积极作用;李彬、徐煜两位校友则结合企业工作与实习经历,围绕技能型人才培养特别是实践能力培养,提出了独到见解。现场交流坦诚热烈,为学院进一步优化贯通育人体系提供了来自一线的鲜活思路。

随后举行的“我与校友工匠面对面”活动中,上海工匠张征荣校友来到同学们中间,以亲身经历带来朴实而深刻的匠心分享。张征荣校友长期扎根电梯维修一线,从一名普通技术工人成长为行业公认的技能专家,他用数十年如一日的坚守诠释了“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神。分享中,他结合一个个真实的维修案例,讲述了在狭小井道间与毫厘较劲、在急难险重任务前迎难而上的奋斗故事,勉励在校学子珍惜学习平台,沉下心、扎下根,把一门手艺练到极致,把一项技能做到顶尖。

随后,单亚飞作为年轻的企业家校友,结合自身成功的创业经历,围绕当前AI技术快速发展趋势,分享了对未来求职就业的独到见解。他指出,AI既是提升效率的利器,也是重塑岗位的挑战,勉励学弟学妹主动拥抱技术变革,在“人无我有、人有我优”中筑牢不可替代的核心竞争力。

先进技术学院将以此次校庆返校日为契机,继续深耕职业本科教育,深化贯通式人才培养改革,在上海市职业教育“新双高”建设中勇立潮头、奋楫争先,为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠贡献更大力量。